Por ende, los esfuerzos se centran en atender la diversidad del alumnado con proyectos de innovación pedagógica y uso de tecnologías de información y comunicación, haciendo hincapié en la educación valórica de los estudiantes, formándolos como personas capaces de desarrollarse con éxito en el competitivo mundo actual.
De un análisis preliminar realizado por el Coordinador Educacional, José Vilche Vergara, de acuerdo a los resultados publicados por el Ministerio de Educación, www.simce.cl, es posible destacar los siguientes elementos:
1.- A nivel corporativo, del total de evaluaciones (3 para 4° Básico, 2 para 2° Medio, en 5 colegios) aplicadas durante el mes de octubre del año 2012, en un 48% de ellas (12 de 25 resultados) los Colegios de la Corporación han logrado puntajes sobre 300 puntos. Considerar que este % contempla las tres realidades educativas con la que trabaja la Corporación.
2.- Sobresaliente los resultados obtenidos por el Colegio Concepción en el nivel de 4° Básico, que se ubicó en el segundo lugar a nivel comunal, con el promedio Lenguaje y Matemática (318 puntos), incluso destacándose a nivel nacional (29 lugar).
3.- Destacable los resultados obtenidos por el Colegio Concepción San Pedro, en las materias evaluadas en 2° Medio, manteniendo los resultados de años precedentes.
4.- El Colegio Concepción Chiguayante se destacó en todas las materias para el nivel de 4° Básico. En sólo una de las materias evaluadas (Compresión de Lectura en 2° Medio) obtuvo 291 puntos, quedando a 9 puntos de dejar todos sus resultados por arriba de los 300 puntos.
5.- Un muy buen resultado, es el logrado por el Colegio Fraternidad en matemáticas 2° medio (310 puntos SIMCE).
6.- Se observa consistencia y homogeneidad, respecto de todas las materias, en los resultados logrados por el Colegio Técnico Profesional Los Acacios.
En definitiva, los resultados de esta evaluación, en términos globales, son buenos resultados y consistentes con la política educacional general de la Corporación, la que nos exige transitar por la senda de la mejora continua.
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